Milliyet, Gülay Fırat Amerikalı eğitim sosyologu Prof. Dr. Marlaine E. Lockheed, Avrupa Birliği Komisyonu tarafından desteklenen Anne Çocuk Eğitim Vakfı (AÇEV), Kadın Adayları Destekleme ve Eğitme Derneği (KADER) ve Eğitim Reformu Girişimi ortaklığında yürütülen “Eğitimde ve Toplumsal Katılımda Cinsiyet Eşitliğinin Sağlanması” projesi kapsamında “Bin Yıl Hedefleri ve Toplumsal Cinsiyet Eşitliği 3. Ulusal Konferansı”na konuşmacı olarak katıldı. Prof. Lockheed, Milliyet’in sorularını da yanıtladı. Küresel Kalkınma Merkezi’nin araştırmacı üyesi Lockheed, kuruluşun yayımladığı “Kızların Okullardaki Bağışlanamaz Yokluğu: Neden 60 milyon kız hâlâ okulda değil ve bu konuda neler yapılabilir?” kitabının da yazarı… ‘Yoksulluğun payı fazla’ Çocukların okula gitmemesinde yoksulluğun payının fazla olduğunu belirten Lockheed, okulların kalitesinin yükseltilmesi gerektiğini de ifade etti. Lockheed, “Eğitim politikaları daha adil olmalı. Kızların okula gönderilmesi için aileler teşvik edilmeli. Kızlar için burslar önemli. Örneğin, Bangladeş’te kızlara verilen burslar onların okullaşmasında iki kat faydalı oldu” dedi. Milliyet gazetesinin sürdürdüğü “Baba Beni Okula Gönder” kampanyasını “Özel sektör ile devletin harika bir işbirliği” olarak nitelendiren Lockheed, şöyle devam etti: “Baba Beni Okula Gönder kampanyasının, durumun ciddiyetini kamuoyuna aktarma açısından son derece olumlu bir adım olduğunu düşünüyorum. ABD’de daha çok köşe yazısı ve haber olarak çalışmalar yapılıyor. Milliyet’in kamuoyunda böylesine bir kampanyayla farkındalık yaratması çok olumlu.” Dünyada durum Gelişmekte olan ülkelerde 1960’dan beri hem kızlar, hem de erkekler için ilkokula kayıt oranının hızla arttığına dikkat çeken Lockheed, okula gidemeyen kız çocuklarının bölgelere göre dağılımını şöyle sıraladı: “Yüzde 47 Sahra Afrikası, yüzde 25 Güney Asya, yüzde 11 Doğu Asya ve Pasifik, yüzde 9 Ortadoğu ve Kuzey Afrika, yüzde 3 Latin Amerika, Doğu Avrupa ve Orta Asya, Kuzey Amerika ve Batı Avrupa.”]]>
