Çalışmalar

Yayınlar

Yazılar

Videolar

Projeler

ERG Sözlük

Haberler

Duyurular

Açıklamalar

Röportajlar

E-Bültenler

Kurumsal

Hakkımızda

Ekip

Yönetim Kurulu

Faaliyet Raporları

Basın

Daha Fazla...

Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Post Type Selectors
Yazı
Projeler
Haberler
Yayınlar
Videolar
Kategori
2009
2010
2011
2012
Arka Plan
Çalışmalar
Dünyadaşlık Yazıları
Eğitimde Din ve İnanç Özgürlüğü
ERG Blog
Etraflıca
Özel Sayfalar
Türkiye'de Koronavirüsün Eğitime Etkileri
Uzun Hikâye
Yayınlar

Akbank Gençlerin 'Düşünme Gücü'nü Ortaya Çıkaracak

Sabah Akbank, Milli Eğitim Bakanlığı ve Eğitim Reformu Girişimi (ERG) işbirliği ile yürütülen ve eleştirel düşünmenin eğitimde yaygınlaşmasını amaçlayan “Düşünme Gücü: Soran Sorgulayan Gençlik için Öğretmen Eğitimi Destek” projesinin Danışma Kurulu toplantısı Akbank Genel Müdürlük binasında gerçekleştirildi. Toplantıya Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu ve Akbank Yönetim Kurulu Başkanı Suzan Sabancı Dinçer ve Eğitim Reformu Girişimi Direktörü Prof. Dr. Üstün Ergüder katıldı. Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2004’te ilköğretimde başlattığı 2005’ten itibaren de ortaöğretimde uygulanan program öğrencilerin eleştirel düşünme becerisini geliştirmesine yardımcı olarak öğretmenler yetiştirilmesini amaçlıyor. Proje kapsamında öğretmenlere eleştirel düşünme öğretme ve öğrenme yöntemlerinin aktarılması ve bunu uygulamalı çalışmalar ile sınıfta kullanmaları için bilgilendirilmeleri hedefleniyor. İstanbul, Ankara, İzmir, Adana, Samsun, Kayseri, Kahramanmaraş ve Van olmak üzere 8 pilot ilin seçildiği projede 6 bin 600 öğretmenin de bu amaç doğrultusunda eğitilecek. Uzman Eğitici, Eğitici Öğretmen Eğitimleri ve Öğretmen Eğitimleri olmak üzere 3 ana eğitim faaliyetini kapsayan projede şu ana kadar 39 uzman eğitimci eğitim aldı.]]>

AboutERG (Eğitim Reformu Girişimi)
Eğitim Reformu Girişimi (ERG), çocuğun ve toplumun gelişimi için eğitimde yapısal dönüşüme nitelikli veri, yapıcı diyalog ve farklı görüşlerden ortak akıl oluşturarak katkı yapan bağımsız ve kar amacı gütmeyen bir girişimdir. Yapısal dönüşümün ana unsurları, eğitimde karar süreçlerinin veriye dayalı olması, paydaşların katılımıyla gerçekleşmesi, her çocuğun kaliteli eğitime erişiminin güvence altına alınmasıdır.
Skip to content