Çalışmalar

Yayınlar

Yazılar

Videolar

Projeler

ERG Sözlük

Haberler

Duyurular

Açıklamalar

Röportajlar

E-Bültenler

Kurumsal

Hakkımızda

Ekip

Yönetim Kurulu

Faaliyet Raporları

Basın

Daha Fazla...

Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Post Type Selectors
Yazı
Projeler
Haberler
Yayınlar
Videolar
Kategori
2009
2010
2011
2012
Arka Plan
Çalışmalar
Dünyadaşlık Yazıları
Eğitimde Din ve İnanç Özgürlüğü
ERG Blog
Etraflıca
Özel Sayfalar
Türkiye'de Koronavirüsün Eğitime Etkileri
Uzun Hikâye
Yayınlar

Eğitimde İyi Örnekler Yerel Çalıştayı Kayseri'de Yapılacak

Milliyet
Herkes için kaliteli eğitim hedefiyle çalışmalarını 2003 yılından bu yana sürdüren Eğitim Reformu Girişimi (ERG), Eğitimde İyi Örnekler Yerel Çalıştayı için Kayseri’ye geliyor. ERG, öğretmenlerin mesleki gelişimi için eğitimler gerçekleştirmeye ve öğretmenlerin birbirleriyle deneyim paylaşabilmeleri için platformlar oluşturmaya devam ediyor. ERG Sabancı Vakfı’nın desteğiyle, 3 Eylül 2015 tarihinde Kayseri’de, İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün ev sahipliğinde 37. Eğitimde İyi Örnekler Yerel Çalıştayı’nı düzenliyor. Eğitimde İyi Örnekler Yerel Çalıştay’ında öğretmenler okulöncesi, ilköğretim, ortaöğretim ve lise kademelerinde geliştirdikleri iyi örnek uygulamalarını/materyallerini sunacaklar. Çalıştayda, matematik ve fen bilimleri, Montessori ile okulöncesi eğitim, STEM (Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) alanlarında sunuşlar yapılacak. Hece oluşturma ve okullarda çocuk katılımı konularında öğretmenlerin interaktif katılım sağlayabileceği iki atölye de düzenlenecek. Ayrıca bu yıl, eğitimcilerin okullarında deneyimlerini ve eğitim gündeminde önemli buldukları konuları paylaşabilecekleri bir oturum da düzenlenecek.
 ]]>

AboutERG (Eğitim Reformu Girişimi)
Eğitim Reformu Girişimi (ERG), çocuğun ve toplumun gelişimi için eğitimde yapısal dönüşüme nitelikli veri, yapıcı diyalog ve farklı görüşlerden ortak akıl oluşturarak katkı yapan bağımsız ve kar amacı gütmeyen bir girişimdir. Yapısal dönüşümün ana unsurları, eğitimde karar süreçlerinin veriye dayalı olması, paydaşların katılımıyla gerçekleşmesi, her çocuğun kaliteli eğitime erişiminin güvence altına alınmasıdır.
Skip to content