ERG Araştırmacısı Özgenur Korlu, veri ve veri okuryazarlığının başka alanlarda olduğu gibi, eğitim politikaları alanında da tüm paydaşlar için önemine dikkat çekmek ve alana katkıda bulunmak için düzenlediğimiz Eğitim Verisi Okuryazarlığı Yaz Okulu’nu Sivil Sayfalar için yazdı.
2008’den bu yana Eğitim İzleme Raporları aracılığıyla eğitimle ilgili belirli verileri eğitim izleme göstergelerine dönüştürüyor ve kamuoyuyla paylaşıyoruz. Bu deneyimin, veriye dayalı politikaların öneminin yanı sıra Türkiye’de eğitim verisine ilişkin sorunlar ve fırsatlar üzerine düşünmeyi sağladığını ifade eden Korlu, eğitimle ilgili pek çok veri üretildiğini ancak bu verilerin sadece sınırlı bir bölümünün kamuoyuyla paylaşıldığını yazdı. Paylaşılanların ise paydaşlar tarafından kullanılabilmesi için ya göstergelere dönüştürülmesi ya da paydaşların veri okuryazarı olmasının desteklenmesi gerektiğini yazısına ekleyen Korlu’ya göre göstergeler, eğitim politikalarının durumu ve etkilerini veri temelli izlemek ve değerlendirmek için çok önemli. Bu öneme dikkat çekmek ve alana katkıda bulunmak için Eğitim Reformu Girişimi’nin (ERG), Friedrich Naumann Vakfı Türkiye’nin (FNF) desteğiyle Yaz Okulu’nu gerçekleştirdiğini ekleyen Korlu’nun yazısını okumak için tıklayınız.]]>
