Çalışmalar

Yayınlar

Yazılar

Videolar

Projeler

ERG Sözlük

Haberler

Duyurular

Açıklamalar

Röportajlar

E-Bültenler

Kurumsal

Hakkımızda

Ekip

Yönetim Kurulu

Faaliyet Raporları

Basın

Daha Fazla...

Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Post Type Selectors
Yazı
Projeler
Haberler
Yayınlar
Videolar
Kategori
2009
2010
2011
2012
Arka Plan
Çalışmalar
Dünyadaşlık Yazıları
Eğitimde Din ve İnanç Özgürlüğü
ERG Blog
Etraflıca
Özel Sayfalar
Türkiye'de Koronavirüsün Eğitime Etkileri
Uzun Hikâye
Yayınlar

Van'daki Okulun ERG'deki Büyük Başarısı

  Van’ın Tuşba ilçesinde bulunan Akköprü İlkokulu, Eğitim Reformu Girişiminin (ERG) düzenlediği proje yarışmasında kendi kategorisinde birinci oldu. Tuşba ilçesinde bulunan Akköprü İlkokulu Müdürü Mehmet Tahir Arslan’ın başvurusunu yaptığı “Şehir Atıklarının Yolculuğu” proje yarışmasında, “Eğitimde Ekolojik Okuryazarlık Nasıl Güçlenir-Desteklenir?” kategorisinde birinci olarak sunum yapılmaya değer görüldü. Açıklamalarda bulunan Okul Müdürü Mehmet Tahir Arslan, projelerinin katılımcılar tarafından büyük ilgi gördüğünü belirtti. Okul Müdürü Arslan, “Akköprü İlkokulu 3 yıldır uyguladıkları ‘Uygulamalı Çevre Eğitimi’ ve 2 yıldır üye olarak tüm kriterlerini yerine getirip denetimlerine tabi oldukları uluslararası ‘Eco Schools’ projesi kapsamında, doğal yaşama ve ekosistemlere zarar veren alanlara geziler düzenledi. Sorunu öğrencilerle birlikte anlamlandırabilmeye çalışılarak bu süreçlerde olumlu, koruyucu ve düzeltici roller üstlenen birer çevre gönüllüsü ve birey olan bir nesil yetiştirmeyi hedeflemektedir. Bu çerçevede izleyici kalmayıp çevre etkinliği ve projelerinde rol alarak bir farkındalık oluşturmaya çalışılmaktadır. Ben bu vesileyle projemize ilgilerinden dolayı ERG yönetimine teşekkür ederim” dedi.]]>

AboutERG (Eğitim Reformu Girişimi)
Eğitim Reformu Girişimi (ERG), çocuğun ve toplumun gelişimi için eğitimde yapısal dönüşüme nitelikli veri, yapıcı diyalog ve farklı görüşlerden ortak akıl oluşturarak katkı yapan bağımsız ve kar amacı gütmeyen bir girişimdir. Yapısal dönüşümün ana unsurları, eğitimde karar süreçlerinin veriye dayalı olması, paydaşların katılımıyla gerçekleşmesi, her çocuğun kaliteli eğitime erişiminin güvence altına alınmasıdır.
Skip to content