Çalışmalar

Yayınlar

Yazılar

Videolar

Projeler

ERG Sözlük

Haberler

Duyurular

Açıklamalar

Röportajlar

E-Bültenler

Kurumsal

Hakkımızda

Ekip

Yönetim Kurulu

Faaliyet Raporları

Basın

Daha Fazla...

Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Post Type Selectors
Yazı
Projeler
Haberler
Yayınlar
Videolar
Kategori
2009
2010
2011
2012
Arka Plan
Çalışmalar
Dünyadaşlık Yazıları
Eğitimde Din ve İnanç Özgürlüğü
ERG Blog
Etraflıca
Özel Sayfalar
Türkiye'de Koronavirüsün Eğitime Etkileri
Uzun Hikâye
Yayınlar

Eğitim 360° (18): Okullara Dönüş

Medyascope ve Eğitim Reformu Girişimi (ERG) işbirliğiyle hazırlanan Eğitim 360°’ın bu bölümünde Umay Aktaş Salman ve Burcu Meltem Arık okulların açılabilmesi ve açık kalabilmesi için alınması gereken önlemleri, yapılması gerekenleri konuştu.

Türkiye, salgında Meksika’dan sonra OECD ülkeleri arasında okullarını en uzun süre kapalı tutan ikinci ülke oldu. Yeni eğitim yılının ise 6 Eylül’de başlaması planlanıyor. Öte yandan 1 Temmuz’da başlayan normalleşmeyle vaka sayıları hızla artıyor. Programda eğitimin nasıl etkilendiği, çocukların yaşadığı kayıplar ve telafisi konuşurken, okulların açılabilmesi ve açık kalabilmesi için atılması gereken adımlar da konuşuldu. Programa konuk olan TEDEM Koordinatörü Sabiha Sunar, yüz yüze eğitime ara verilmesinin ortaya çıkardığı riskleri anlatırken, yaşanan akademik ve sosyal duygusal kayıpların telafisinin ne düzeyde olduğunun bilinmesine ve buna göre müfredat çalışması yapılmasına ihtiyaç olduğunu vurguladı. Sunar, okullarını uzun süreli açık tutan ülkelerin okula dönüş yol haritası çıkardığını anlattı. Veli Elif Doğan ise, yüz yüze eğitim yapılamamasının çocuklarına etkisini anlatırken, yeni eğitim-öğretim yılında okulların açık kalabilmesi için ne gibi önlemler alındığını sordu.

Bu İçerikler İlginizi Çekebilir
eğitim-360-1-türkiyede-eğitimin-durumu
eğitim-360-2-salgında-öğretmen-olmak
eğitim-360-3-özel-gereksinimli-öğrencilerin-uzaktan-eğitimde-yaşadığı-sorunlar
1 2 3 4 28 29 30
Skip to content