Çalışmalar

Yayınlar

Yazılar

Videolar

Projeler

ERG Sözlük

Haberler

Duyurular

Açıklamalar

Röportajlar

E-Bültenler

Kurumsal

Hakkımızda

Ekip

Yönetim Kurulu

Faaliyet Raporları

Basın

Daha Fazla...

Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Post Type Selectors
Yazı
Projeler
Haberler
Yayınlar
Videolar
Kategori
2009
2010
2011
2012
Arka Plan
Çalışmalar
Dünyadaşlık Yazıları
Eğitimde Din ve İnanç Özgürlüğü
ERG Blog
Etraflıca
Özel Sayfalar
Türkiye'de Koronavirüsün Eğitime Etkileri
Uzun Hikâye
Yayınlar

Eğitim 360° (19): Krizler ve Eğitim Ortamlarının Dayanıklılığı

Medyascope ve Eğitim Reformu Girişimi (ERG) işbirliğiyle hazırlanan Eğitim 360°‘ın bu bölümünde ERG Eğitim Gözlemevi ekibinden Burcu Meltem Arık, yakın zamanda yayımlanan “Eğitim İzleme Raporu 2021: Eğitim Ortamları” raporu kapsamında konuklarıyla birlikte karşı karşıya olunan krizleri, krizlerin eğitime etkilerini ve krizlere karşı eğitim ortamının dayanıklılığını ele aldı.

Programa konuk olan Gizem Kıygı, koronavirüs salgını tecrübesinin eğitim ortamlarını nasıl etkilediğini, farklı afetlere dirençte okulun dayanıklılığının fiziksel, sosyal, ekonomik ve coğrafi koşullarla birlikte değerlendirilmesi gerektiğini, okulların afetlerde zarar gören toplulukları onarıcı bir rol üstlenebildiğini anlattı. Şirin Piya Giyik ise son yıllarda yaşanan salgın ve afetlerden sonra okulların hem çocuklar için koruyuculuk misyonunu yeniden düşünmek hem de eğitim müfredatını süreç odaklı ekolojik bir perspektifle yeniden kurgulamak gerektiğini paylaştı.

Bu İçerikler İlginizi Çekebilir
eğitim-360-1-türkiyede-eğitimin-durumu
eğitim-360-2-salgında-öğretmen-olmak
eğitim-360-3-özel-gereksinimli-öğrencilerin-uzaktan-eğitimde-yaşadığı-sorunlar
1 2 3 4 28 29 30
Skip to content