6 Şubat 2023 tarihinde Kahramanmaraş ve Hatay’da meydana gelen ve 11 ili etkileyen depremlerle birlikte afetten etkilenen öğrenim çağındaki çocuklar ve aileleri; her biri ayrı bir zorlayıcı yaşam olayları olan afet, göç ve yası birlikte yaşamak zorunda kaldıkları çok katmanlı bir kriz durumuna maruz kaldılar. İlk günlerde gerçekleştirilen çadır ve barınma, giyim, gıda gibi temel ihtiyaç malzemelerini temin etmek ve bölgeye ulaştırmak; göçle gelenleri karşılamak, eğitim ve sağlık hizmetlerine erişimi kolaylaştırmak gibi çalışmaların ardından hem deprem bölgesinde kalanların hem göçle başka yerleşim yerlerine taşınanların hem de onlarla temas hâlinde olacakların psikososyal destek ihtiyacı olacağı öngörüsüyle “Mobil Psikososyal Destek (MobiDes)” programı oluşturulmaya başlandı ve program, Mersin İl Millî Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Yerel Projeler Birimi ile geliştirilen işbirliği ile “Afet Sonrası Destek Çalışmaları Programı” adını aldı.
Öğretmen Ağı bu çalışmaların sonrasında, afet sonrası travma tepkilerini hafifletmek, temel güven duygusunun yeniden kazanılması, stresle baş etme becerilerini artırmak gibi amaçları olan program; içeriği, uygulama adımları ve dikkat edilmesi gereken noktalar ile Afet Sonrası Destek Çalışmaları Programı El Kitabı’nı hazırladı ve tüm eğitimcilerin kullanımı için paylaştı.
Programda, afet sonrasında, temel ve hayati ihtiyaçların karşılanmasının ardından hangi psikososyal ihtiyaçların ortaya çıktığı, hazırlanan program ve el kitabının yolculuğu, amacı ve çıktıları paylaşıldı. El kitabının da yazarları arasında yer alan Öğretmen Ağı Değişim Elçilerinden Seval Binici, İsmail Örnek ve Mehmet Cemal Yıldız hikayeleri ile birlikte programı ve eğitimcilerin bu programı nasıl kullanabileceğini aktardı.
Eğitim 360’ın 73. bölümünde afetlerin ardından nasıl destek çalışmalarına ihtiyaç olduğunu tartıştık ve Öğretmen Ağı tarafından geliştirilen program ve el kitabını konuştuk. Yayınlanan “Afet Sonrası Destek Çalışmaları Programı El Kitabı”na buradan ulaşabilirsiniz.
Bu İçerikler İlginizi Çekebilir
