Çalışmalar

Yayınlar

Yazılar

Videolar

Projeler

ERG Sözlük

Haberler

Duyurular

Açıklamalar

Röportajlar

E-Bültenler

Kurumsal

Hakkımızda

Ekip

Yönetim Kurulu

Faaliyet Raporları

Basın

Daha Fazla...

Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Post Type Selectors
Yazı
Projeler
Haberler
Yayınlar
Videolar
Kategori
2009
2010
2011
2012
Arka Plan
Çalışmalar
Dünyadaşlık Yazıları
Eğitimde Din ve İnanç Özgürlüğü
ERG Blog
Etraflıca
Özel Sayfalar
Türkiye'de Koronavirüsün Eğitime Etkileri
Uzun Hikâye
Yayınlar

Eğitim 360° (78): Okulda Akran Zorbalığı Nasıl Önlenir?

Medyascope TV işbirliğiyle hazırladığımız Eğitim 360°’ın 78. bölümünde akran zorbalığı ele alındı. ERG Araştırmacısı ve Medya Koordinatörü Umay Aktaş Salman, Sosyal Duygusal Öğrenme Akademisi’nden Uzman Psikolojik Danışman Seçil Akaygün Cüntay ile birlikte okulda akran zorbalığını ve  zorbalığı önlemenin yollarını konuştu. Cüntay, akran zorbalığının ciddi sonuçları olan, çok ciddi bir sorun olduğunu ve durdurulması için yetişkin müdahalesi gerektiğini vurguladı.

Akran zorbalığını tanımlarken üç kriterin olduğunu anlatan Cüntay şöyle konuştu: 

Akran zorbalığı nedir?

Akran zorbalığını tanımlarken üç tane kriterimiz var. Bunlardan bir tanesi kasıtlı olması. Yani bir plan ve amaç içermesi. Kazayla, yanlışlıkla ve şakayla karıştırılmaması. İkincisi davranışın bir süre tekrar etmesi. Bir kere yapılan bir şakayı, can acıtmayı -tabii ki kötü, tabii ki ön alacağız ama- zorbalık kapsamına almıyoruz. Bir üçüncüsü de taraflar arasında güç dengesizliği olması. Güç bazen fiziksel güç olabilir, bazen statüyle ilgili olabilir, bazen sosyoekonomik bir farklılık olabilir.” 

Akran zorbalığının nasıl farkına varılır?

Programda akran zorbalığının nasıl farkına varılabileceğiyla ilgili bilgiler de veren Cüntay, ebeveynlere ve öğretmenlere şu önerilerde bulundu: 

Çocuğunuzda okula gitmekle ilgili bir takım sıkıntılar, bazen bedensel zorluklar -karın ağrıları, baş ağrıları gibi- bu bedensel zorluklarla okula gitmeyi reddetme, evden geç çıkma, okula tam zamanında girmeye çalışma, erken ayrılma, ‘Gelip beni alır mısın?’ diye sizi araması,  içe kapanma ya da tam tersi oldukça şiddetli gelen öfke atakları gibi normalde çocuğunuzda görmediğiniz ya da gördüğünüzde ne olduğunu yorumlayamadığınız durumlar olursa okulda işlerin iyi gidip gitmediğini kontrol etmekte fayda var. Öğretmenlerin de sınıflarında zorbalığa izin olmadığını, hangi davranışların uygun olduğunu belirtmesi önemli. Baktınız ki bir öğrenciniz sınıfa girerken hep sizi bekliyor, zil çalar çalmaz dışarı çıkmaya çalışıyor, ders başarısında düşüklük olmaya başladı, acaba ‘Öğrencim kendini sınıfta ve okulda güvende hissediyor mu?’ilk sormamız gereken soru.”

Bu İçerikler İlginizi Çekebilir
eğitim-360-1-türkiyede-eğitimin-durumu
eğitim-360-2-salgında-öğretmen-olmak
eğitim-360-3-özel-gereksinimli-öğrencilerin-uzaktan-eğitimde-yaşadığı-sorunlar
1 2 3 4 28 29 30
Skip to content