Eğitim pedagojileri, ekoloji, toplumsal cinsiyet ve kırılganlaştırılmış gruplar ekseninde; her canlının adalet içinde var olabileceği bir yaşamı mümkün kılmak için disiplinlerarası çalışan bir araştırmacı ve edebiyatçıyım. İngiliz Dili ve Edebiyatı ile Mütercim-Tercümanlık bölümlerinde lisans eğitimimi tamamladım. Ardından Fulbright bursuyla Amerika Birleşik Devletleri’nde toplumsal cinsiyet ve çocuk edebiyatı odağında disiplinlerarası yüksek lisansımı tamamladım. Uzun yıllar Türkiye’de ve yurtdışında çeşitli üniversitelerde akademik yazma ve eleştirel düşünme dersleri verdim. Basılı ve dijital mecralarda çocuk kitapları üzerine inceleme yazıları kaleme aldım, çeviriler yaptım. Akademiden sivil topluma geçişim, eğitim alanındaki dönüşüm arayışım ve kırsalda nitelikli eğitimi odağına alan Köy Okulları Değişim Ağı – KODA ile yollarımın kesişmesiyle gerçekleşti. KODA’da Eğitim Uzmanı olarak çalıştığım dönemde, birleştirilmiş sınıflarda görev yapan köy öğretmenlerinin yerelde karşılaştıkları özgün ihtiyaçlara yanıt verebilmek adına sahadan öğrenen kaynaklar geliştirdim. Bu süreçte Köy Öğretmenin Başucu Kitabı’nın hazırlanmasından sorumluydum. Doğada öğrenme, okulsuzluk ve Waldorf gibi alternatif pedagojilere ilgi duydum. Son üç buçuk yıldır Sabancı Üniversitesin parçası olduğu Avrupa Birliği Horizon 2020 programı kapsamında desteklenen ACCTING (Kapsayıcı Bir Yeşil Mutabakat ile Davranış Değişikliği Yolunda) projesinde araştırmacı ve proje sorumlusu olarak görev yaptım. Proje kapsamında iklim adaleti, gıda güvencesi ve toplumsal eşitsizlikler ekseninde saha araştırmaları yürüttüm; kırılganlaştırılmış grupların bilgi ve deneyimlerinden öğrenen, dönüştürücü politika önerileri üretmeyi amaçlayan çalışmalar yaptım. Aynı zamanda Roots & Shoots Türkiye ve YerGök Dayanışma Derneği’nde aktif olarak yer alıyor, gençlerle ve çocuklarla birlikte düşünmenin yollarını araştırıyor, yerel inisiyatifleri ve toplumsal dayanışmayı destekleyen projelerde yer almayı önceliyorum. Son üç yıldır Eğitimde İyi Örnekler Konferansı Değerlendirme Kurulu üyesiyim. Bu görev aracılığıyla, sınıflarında dönüşüm yaratan, öğrencileriyle birlikte öğrenme süreçlerini yeniden kurgulayan öğretmenlerin iyi örneklerini görünür kılmak için çaba harcıyorum. Hak temelli bakışa güçlü bir bağlılık duyuyor ve her canlının adil, onurlu ve sürdürülebilir koşullarda var olabileceği bir yaşamı mümkün kılmak için üretmeye devam ediyorum.
