Eğitim Reformu Girişimi (ERG) olarak, okullarda son dönemde artan şiddet olaylarını ve bu olayların çocuklar, öğretmenler ve tüm eğitim bileşenleri üzerindeki etkilerini yakından takip ediyoruz. Şiddetin yalnızca bireysel vakalar üzerinden değil; toplumsal, kurumsal ve yapısal boyutlarıyla ele alınmasının, geliştirilecek politika ve uygulamalar açısından kritik olduğunu düşünüyoruz. Bu çerçevede hazırladığımız “Bağları Sıkılaştırmak: Adil, Güvenli ve Barışçıl Okullar için Öneriler” başlıklı politika notunu kamuoyunun görüş ve değerlendirmelerine sunuyoruz.
Belge; ERG’nin 2003 yılından bu yana yürüttüğü izleme ve değerlendirme çalışmalarına, saha bulgularına ve sivil toplum temsilcileri, akademisyenler ve öğretmenlerle gerçekleştirilen görüşmelere dayanıyor. Çalışmada; erken tespit ve müdahale mekanizmalarından psikososyal destek sistemlerine, okul ikliminden dijital ortamlarda şiddetin önlenmesine kadar geniş bir çerçevede politika önerileri yer alıyor.
Okulda şiddetin önlenmesinin yalnızca güvenlik odaklı önlemlerle değil; çocuk haklarını merkeze alan, güven ilişkilerini güçlendiren, kapsayıcı ve onarıcı politikalarla mümkün olduğunu vurgulayan bu çalışmanın, eğitim alanındaki tartışma ve uygulamalara katkı sunmasını umuyoruz.
Burcu Meltem Arık
ERG Eğitim Gözlemevi Koordinatörü
ODTÜ Kimya Bölümü’nden mezun oldu, İstanbul Bilgi Üniversitesi’nde iklim ve eğitim politikaları alanında yüksek lisans yaptı. Eğitim politikaları, çevre/doğa eğitimi, sürdürülebilirlik eğitimi, iklim değişikliği eğitimi, doğa oyunları, ekolojik okuryazarlık, küçülme ve biyomimikri konularında çalışıyor. 2017’den bu yana Eğitim Reformu Girişimi’nde Eğitim Gözlemevi Koordinatörü. Network of Education Policy Centers (NEPC) yönetim kurulu; UNESCO Türkiye Milli Komisyonu Eğitim İhtisas Komitesi üyesi.
Bu İçerikler İlginizi Çekebilir
