Bu politika notu, Eğitim Reformu Girişimi (ERG) ve Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV) tarafından yürütülen “Çocukların Gözünden Okulda Yaşam” araştırmasının bulgularına dayalı olarak hazırlanmıştır. 2014-15 eğitim-öğretim yılında 2.072 çocukla yapılan bu çalışma, çocukların okul deneyimlerini konu alarak; ikili öğretim, eğitim ortamları, sosyal etkinlikler, seçmeli dersler, okulda güven ortamı, akademik başarı ve eğitim algısı gibi başlıklarda veri sunmaktadır. Politika önerileri, bu bulgular ışığında eğitim ortamlarının iyileştirilmesine yönelik beş temel alanda geliştirilmiştir.
